Verso un curricolo ecologico. Atlante della progettazione.

Di Franco Azzali

Presentazione del modello

L’esperienza dei docenti segnala da tempo la difficoltà di tradurre in azioni reali i principi educativi, ribaditi istituzionalmente nelle Indicazioni Ministeriali, in particolare del 2012: centralità dell’alunno, visione multidimensionale del sé in rapporto all’esperienza di vita, cittadinanza attiva, formazione della competenza. Presentiamo tre conversazioni che inquadrano il problema e propongono il modello ecologico di progettazione curricolare e didattica come strumento teorico ed operativo per impostare il lavoro sul campo.

 

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